如何亲手毁掉孩子跟父母沟通的欲望？

知乎亲子板块有这样一个“常青”话题：

成长过程中是什么导致了孩子不愿再跟家长沟通？

在4000多条回答中，很多都是不爱和父母沟通的孩子的“控诉”。

很少有小龄孩子的家长会关注到这个问题，因为在孩子小时候，不爱沟通的影响并不明显，我们很难直接感受到缺乏沟通会带来怎么样的后果。

但是日积月累，孩子自身的自主感日益增加，长期沟通缺失的问题必将集中爆发。

特别是到了青春期，这些问题可能会升级为一系列的家庭沟通冲突。

• 家长们认为：这孩子不会好好说话啊。
• 孩子们认为：我真的和你们没话说。

孩子不爱沟通，是不良沟通经历日积月累的结果。

所以，好的沟通是从娃娃抓起的，越早重视效果越好。

如何和孩子进行高质量的沟通？果仁妈今天就来仔细聊聊。

• 降低“自我概念”，影响学业成绩

孩子不爱沟通，除了我们直接能感受到的家庭氛围紧张外，还有很多潜移默化影响到孩子自身能力的负面反馈。

班杜拉的社会认知理论认为，父母与孩子之间的沟通互动情况会影响孩子对自己的自我评价，比如自己完成特定任务的能力。

“自我概念”是指一个人通过自身的经验、自我反省和他人的反馈，逐步加深对自己的了解。

图源@Ketut Subiyanto，Pexels

所以，“自我概念”的形成非常受身边人的影响，比如家长和老师。

父母正面的语言，可以帮助孩子们意识到自己可以成功地完成一项任务，并且这种成功可以转化为完成更多的新的任务。

换言之，当孩子面临各种事情，甚至挑战时，他们积极地会认为“我能行”。

亲子之间积极的沟通，可以帮助孩子产生积极的“自我概念”，并且还会反馈到孩子的生活和学业中。

近年来，有很多学术研究都表明“自我概念”与孩子的学业成绩直接挂钩。

可想而知，负面的亲子沟通会降低孩子的“自我概念”水平，还会影响学业成绩。

• 阻碍社交情感能力的发展

不沟通甚至经常争吵的家庭，还会影响孩子的社交情感发展。

在一项关于亲子沟通的研究中，研究人员筛选了140组家庭，均是诊断抑郁倾向的9岁儿童。

根据社交情感力量表对孩子们的互动能力打分，并且根据亲子沟通量表内容对整个家庭的沟通情况进行分析。

结果显示：

亲子沟通冲突是儿童社会情感障碍、行为攻击性和抑郁症状的重要预测因素，负面的亲子沟通会阻碍社交情感能力的发展。

首先我们要认识一下沟通常见的两个误区：

误区一 ：幼儿期——沟通并不仅仅是说话

可能很多宝爸宝妈认为，沟通只要自己多说，宝宝多听，就行了。

其实从儿童早期开始，教育学家对沟通的定义就已经不单单指说话这个层面。孩子早期的沟通能力包括几个维度——发音、语言运用、读写、社会互动。

Much more than words | Manuka takoto, kawea ake (2014)

所以呀，不仅仅是语言上的“说”，小婴儿从咿咿呀呀口中发出不同音节，再到慢慢地识文读字，词汇的积累和丰富，语言的表达和使用，都与沟通能力息息相关。

而这些能力在幼儿时期，大部分都依赖于父母的输出。

曾经美国有一项著名的实验揭露了三岁儿童已然产生“3000万词汇鸿沟” 。

这项长达两年半的追踪调研中，研究人员对准了三种不同社会阶层的家庭：高社会经济阶层、工薪阶层、低保家庭。

结果发现，无论从每小时的平均语言输出量、词汇量还是词汇丰富程度，高社会经济阶层的家长们几乎是低保家庭数量级的3.5倍。

相对应的，高社会经济阶层家庭的孩子们也是低保家庭孩子的2倍，从而产生“3000万词汇鸿沟”。

儿童每天使用词汇的86%-98%都与父母是一致的。

父母的语言输出、词汇量、高级词汇量，都和孩子对应的这几项能力呈正相关。

而这些，也对应着幼儿沟通的重要组成部分。

幼儿时期儿童沟通能力就已经出现分化，仅仅在三岁时，就能够产生能力上的鸿沟。

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误区二 ：青少年——注重数量而忽视质量

随着年龄的增长，孩子的自主感增强，会产生独立于父母的倾向。

在青少年时期，高频率的亲子沟通固然重要，但新的问题随之产生。有时候，过多的沟通也会给孩子带来生活和学习上的负面压力。

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• 倾听、接纳孩子们的各种感受

• 遇到问题，以合作的心态共同解决

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• 寻找代替惩罚的方法

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• 学会赞赏孩子

• 给孩子足够的空间